BUENOS DÍAS QUERIDAS FAMILIAS DE SALA VERDE Y SALA AMARILLA, A PARTIR DE HOY COMENZAREMOS UNA NUEVA SECUENCIA DE ACTIVIDADES, ESTA VEZ LAS PROTAGONISTAS SERÁN LAS LETRAS, NOS PARECE IMPORTANTE ANTES DE EMPEZAR HACER ALGUNAS ACLARACIONES.
ANTES DE COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES QUEREMOS REFORZAR ALGO FUNDAMENTAL PARA NOSOTRAS: LOS/AS NIÑOS/AS ESTÁN REALIZANDO LAS PRIMERAS APROXIMACIONES A LA ESCRITURA CONVENCIONAL POR LO QUE ES MUY IMPORTANTE QUE DEJEN QUE ELIJAN LAS LETRAS LIBREMENTE, NO IMPORTA SI NO SON LAS CORRECTAS, LA IDEA ES QUE POCO A POCO COMIENCEN A PERDER EL MIEDO AL ERROR Y SE PERMITAN EQUIVOCARSE. RECUENDENLES QUE ESTAS LETRAS SE MUEVEN Y SE CORREN COMO NOSOTROS QUERAMOS, POR LO TANTO, SI LUEGO DESCUBRIMOS QUE ALGUNA SOBRA O FALTA PODEMOS SUMARLA O QUITARLA.
EN CADA PROPUESTA DEBERÁN INCENTIVARLOS, DECIRLES QUE LO ESTÁN HACIENDO BIEN O QUE JUNTOS PODRÁN RESOLVERLO Y QUE EQUIVOCARSE ESTA BIEN.
PARA COMENZAR CON ESTE PROYECTO VAMOS A CONSTRUIR LETRAS MÓVILES. LAS MISMAS LAS PODRÁN REALIZAR A MANO O IMPRIMIR LAS HOJAS QUE LES ADJUNTAMOS. ES NECESARIO PODER REALIZAR AL MENOS 3 ABECEDARIOS COMPLETOS PARA LUEGO UTILIZARLOS EN DIFERENTES DINÁMICAS.
LOS ABECEDARIOS LOS PUEDEN HACER LOS CHICOS/AS CON LA AYUDA DE ALGÚN ADULTO, LO IMPORTANTE ES QUE LOS GRAFISMOS SEAN CLAROS Y SIEMPRE EN IMPRENTA MAYÚSCULA. LA MEDIDA DE LAS FICHAS LAS PUEDEN ELEGIR USTEDES AUNQUE LES ACONSEJAMOS QUE SEAN APROXIMADAMENTE DE 5 X 5 CM. TAMBIÉN SI LO DESEAN PUEDEN PLASTIFICARLAS, YA QUE ÉSTE RECURSO LO USAREMOS EN DIFERENTES OPORTUNIDADES.
ESTAS LETRAS NOS DARÁN LA POSIBILIDAD DE QUE LOS NIÑOS/AS PUEDAN IR REALIZANDO SUS PRIMERAS CONSTRUCCIONES EN CUANTO A LA FORMACIÓN DE PALABRAS, TENIENDO LA POSIBILIDAD DE ARMAR, DESARMAR CORREGIR O MODIFICAR SUS PRODUCCIONES.
COMO ASÍ TAMBIEN INICIARSE, CONOCER Y ENRIQUECER LOS APRENDIZAJES CON RESPECTO AL RECONOCIEMINETO DE LAS LETRAS Y SUS FONEMAS.
UNA VEZ QUE ESTÉN LISTAS LAS PUEDEN GUARDAR EN ALGUNA CAJA O BOLSITA CON LA QUE DISPONGAN EN CASA.
ANTES DE COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES QUEREMOS REFORZAR ALGO FUNDAMENTAL PARA NOSOTRAS: LOS/AS NIÑOS/AS ESTÁN REALIZANDO LAS PRIMERAS APROXIMACIONES A LA ESCRITURA CONVENCIONAL POR LO QUE ES MUY IMPORTANTE QUE DEJEN QUE ELIJAN LAS LETRAS LIBREMENTE, NO IMPORTA SI NO SON LAS CORRECTAS, LA IDEA ES QUE POCO A POCO COMIENCEN A PERDER EL MIEDO AL ERROR Y SE PERMITAN EQUIVOCARSE. RECUENDENLES QUE ESTAS LETRAS SE MUEVEN Y SE CORREN COMO NOSOTROS QUERAMOS, POR LO TANTO, SI LUEGO DESCUBRIMOS QUE ALGUNA SOBRA O FALTA PODEMOS SUMARLA O QUITARLA.
EN CADA PROPUESTA DEBERÁN INCENTIVARLOS, DECIRLES QUE LO ESTÁN HACIENDO BIEN O QUE JUNTOS PODRÁN RESOLVERLO Y QUE EQUIVOCARSE ESTA BIEN.
PARA COMENZAR CON ESTE PROYECTO VAMOS A CONSTRUIR LETRAS MÓVILES. LAS MISMAS LAS PODRÁN REALIZAR A MANO O IMPRIMIR LAS HOJAS QUE LES ADJUNTAMOS. ES NECESARIO PODER REALIZAR AL MENOS 3 ABECEDARIOS COMPLETOS PARA LUEGO UTILIZARLOS EN DIFERENTES DINÁMICAS.
LOS ABECEDARIOS LOS PUEDEN HACER LOS CHICOS/AS CON LA AYUDA DE ALGÚN ADULTO, LO IMPORTANTE ES QUE LOS GRAFISMOS SEAN CLAROS Y SIEMPRE EN IMPRENTA MAYÚSCULA. LA MEDIDA DE LAS FICHAS LAS PUEDEN ELEGIR USTEDES AUNQUE LES ACONSEJAMOS QUE SEAN APROXIMADAMENTE DE 5 X 5 CM. TAMBIÉN SI LO DESEAN PUEDEN PLASTIFICARLAS, YA QUE ÉSTE RECURSO LO USAREMOS EN DIFERENTES OPORTUNIDADES.
ESTAS LETRAS NOS DARÁN LA POSIBILIDAD DE QUE LOS NIÑOS/AS PUEDAN IR REALIZANDO SUS PRIMERAS CONSTRUCCIONES EN CUANTO A LA FORMACIÓN DE PALABRAS, TENIENDO LA POSIBILIDAD DE ARMAR, DESARMAR CORREGIR O MODIFICAR SUS PRODUCCIONES.
COMO ASÍ TAMBIEN INICIARSE, CONOCER Y ENRIQUECER LOS APRENDIZAJES CON RESPECTO AL RECONOCIEMINETO DE LAS LETRAS Y SUS FONEMAS.
UNA VEZ QUE ESTÉN LISTAS LAS PUEDEN GUARDAR EN ALGUNA CAJA O BOLSITA CON LA QUE DISPONGAN EN CASA.
LISTAS LAS LETRAS? LA SEMANA PRÓXIMA LES DEJAMOS LA PRIMERA ACTIVIDAD, BUEN FIN DE SEMANA, LAS SEÑOS
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