LETRAS MÓVILES... ACTIVIDAD N° 1

BUENOS DÍAS QUERIDAS FAMILIAS DE SALA VERDE Y SALA AMARILLA, A PARTIR DE HOY COMENZAREMOS UNA NUEVA SECUENCIA DE ACTIVIDADES, ESTA VEZ LAS PROTAGONISTAS SERÁN LAS LETRAS, NOS PARECE IMPORTANTE ANTES DE EMPEZAR HACER ALGUNAS ACLARACIONES. 
ANTES DE COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES QUEREMOS REFORZAR ALGO FUNDAMENTAL PARA NOSOTRAS: LOS/AS NIÑOS/AS ESTÁN REALIZANDO LAS PRIMERAS APROXIMACIONES A LA ESCRITURA CONVENCIONAL POR LO QUE ES MUY IMPORTANTE QUE DEJEN QUE ELIJAN LAS LETRAS LIBREMENTE, NO IMPORTA SI NO SON LAS CORRECTAS, LA IDEA ES QUE POCO A POCO COMIENCEN A PERDER EL MIEDO AL ERROR Y SE PERMITAN EQUIVOCARSE. RECUENDENLES QUE ESTAS LETRAS SE MUEVEN Y SE CORREN COMO NOSOTROS QUERAMOS, POR LO TANTO, SI LUEGO DESCUBRIMOS QUE ALGUNA SOBRA O FALTA PODEMOS SUMARLA O QUITARLA.
EN CADA PROPUESTA DEBERÁN INCENTIVARLOS, DECIRLES QUE LO ESTÁN HACIENDO BIEN O QUE JUNTOS PODRÁN RESOLVERLO Y QUE EQUIVOCARSE ESTA BIEN.

PARA COMENZAR CON ESTE PROYECTO VAMOS A CONSTRUIR LETRAS MÓVILES. LAS MISMAS LAS PODRÁN REALIZAR A MANO O IMPRIMIR LAS HOJAS QUE LES ADJUNTAMOS. ES NECESARIO PODER REALIZAR AL MENOS 3 ABECEDARIOS COMPLETOS PARA LUEGO UTILIZARLOS EN DIFERENTES DINÁMICAS.

LOS ABECEDARIOS LOS PUEDEN HACER LOS CHICOS/AS CON LA AYUDA DE ALGÚN ADULTO, LO IMPORTANTE ES QUE LOS GRAFISMOS SEAN CLAROS Y SIEMPRE EN IMPRENTA MAYÚSCULA. LA MEDIDA DE LAS FICHAS LAS PUEDEN ELEGIR USTEDES AUNQUE LES ACONSEJAMOS QUE SEAN APROXIMADAMENTE DE 5 X 5 CM. TAMBIÉN SI LO DESEAN PUEDEN PLASTIFICARLAS, YA QUE ÉSTE RECURSO LO USAREMOS EN DIFERENTES OPORTUNIDADES.
ESTAS LETRAS NOS DARÁN LA POSIBILIDAD DE QUE LOS NIÑOS/AS PUEDAN IR REALIZANDO SUS PRIMERAS CONSTRUCCIONES EN CUANTO A LA FORMACIÓN DE PALABRAS, TENIENDO LA POSIBILIDAD DE ARMAR, DESARMAR CORREGIR O MODIFICAR SUS PRODUCCIONES.
COMO ASÍ TAMBIEN INICIARSE, CONOCER Y ENRIQUECER LOS APRENDIZAJES CON RESPECTO AL RECONOCIEMINETO DE LAS LETRAS Y SUS FONEMAS.  
UNA VEZ QUE ESTÉN LISTAS LAS PUEDEN GUARDAR EN ALGUNA CAJA O BOLSITA CON LA QUE DISPONGAN EN CASA. 

LISTAS LAS LETRAS? LA SEMANA PRÓXIMA LES DEJAMOS LA PRIMERA ACTIVIDAD, BUEN FIN DE SEMANA, LAS SEÑOS

A	A	A	B	B	B	C	C
C	D	D	D	E	E	E	F
F	F	G	G	G	H	H	H
I	I	I	J	J	J	K	K
K	L	L	L	M	M	M	N
N	N	Ñ	Ñ	Ñ	O	O	O
P	P	P	Q	Q	Q	R	R
R	S	S	S	T	T	T	U
U	U	V	V	V	W	W	W
X	X	X	Y	Y	Y	Z	Z
Z

REUNIÓN DE PADRES

EDUCACIÓN FÍSICA... CON EL PROFE NAHUEL

HOLA SALA AMARILLA Y SALA VERDE!! PARA ESTA SEMANA LES TRAJE ACTIVIDADES MUY DIVERTIDAS CON EL FIN DE FESTEJAR JUNTOS EL DÍA DE LAS INFANCIAS. ¿TIENEN GANAS DE JUGAR Y DIVERTIRSE? VAMOS!!

DADOS POR TODOS LADOS... JUEGO N° 1

BUENOS DÍAS QUERIDAS FAMILIAS DE SALA VERDE Y SALA AMARILLA: EN ESTA OPORTUNIDAD QUEREMOS CONTARLES QUE COMENZAREMOS UNA NUEVA SECUENCIA DE MATEMÁTICA, LA MISMA TENDRÁ COMO PROTAGONISTA A LOS DADOS, Y SE PRESENTARÁN DIFERENTES JUEGOS.

COMO LES CONTAMOS ANTERIORMENTE CON ESTE TIPO DE ACTIVIDADES NOS PROPONEMOS FAVORECER, ENRIQUECER Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS ACERCA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN. DE ESTA MANERA PODER TRABAJAR MEDIANTE JUEGOS LA SUCESIÓN ORAL/ESCRITA ORDENADA DE LOS NÚMEROS, EL USO DE LAS RELACIONES ENTRE LOS NÚMEROS (ANTERIOR-POSTERIOR; ANTES QUE…DESPUÉS QUE). COMO ASÍ TAMBIÉN QUE LOGREN INICIARSE O ENRIQUECER SUS GRAFISMOS, PUDIENDO REALIZAR ESCRITURAS DE NÚMEROS EN DIVERSOS CONTEXTOS DE JUEGOS.

QUEREMOS RECORDARLES TAMBIÉN LA IMPORTANCIA DE REPETIR EL JUEGO MÁS DE UNA VEZ Y EN DÍAS DISTINTOS. LES DEJAMOS ALGUNAS SUGERENCIAS PARA INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS JUEGOS, POR EJEMPLO: SI ARROJAN EL DADO: ¿QUÉ NÚMERO SALIÓ? ¿CÓMO PODEMOS SABER CUÁL ES ESE NÚMERO? RECUERDEN QUE EL NÚMERO ES UNA CONSTRUCCIÓN QUE SE VA GENERANDO PAULATINAMENTE, POR ESO LA IMPORTANCIA DE QUE LOS/AS NIÑOS/AS VAYAN CREANDO SUS PROPIAS HIPÓTESIS.

EN EL CASO QUE NO TENGAN DADOS LES DEJAMOS EL SIGUIENTE MODELO PARA QUE PUEDAN CONFECCIONARLO EN CASA:

AHORA SI, LES DEJAMOS EL PRIMER JUEGO: JUEGO DE LA MINI- GENERALA

HOY VAMOS A VOLVER A JUGAR A LA MINI GENERALA PERO ESTA VEZ SERÁ CON UNA VARIANTE…

JUGADORES: 2

MATERIALES: UN TABLERO Y DOS DADOS (PARA AMBOS JUGADORES)

	JUGADOR 1 …………………….	JUGADOR 2 …………………….
2
3
4
5
6
7
8
9
10

REGLAS DEL JUEGO: PRIMERO SE COLOCAN LOS NOMBRES DE LOS JUGADORES EN CADA COLUMNA. CADA JUGADOR, EN SU TURNO TIRA LOS DADOS, EL JUGADOR QUE TIRÓ LOS DADOS MARCA CON UNA CRUZ EL NÚMERO QUE INDICA LA SUMA DE LOS DOS DADOS, PERO SI YA ESTÁ MARCADO NO ANOTA NADA. GANA EL JUGADOR QUE COMPLETA PRIMERO TODOS LOS CASILLEROS.

NOS PUEDEN MANDAR AL MAIL UNA FOTO DEL CUADRO Y CONTARNOS QUIÉN GANÓ! UN BESO GRANDE, LAS SEÑOS